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首先要不斷更新和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

學無止境，當今社會進入了高度信息化的時代，科技水平以及人類的認知能力、學習渠道和學習方式等日新月異，飛速發(fā)展。如果我們故步自封、一成不變，就會逐漸喪失專業(yè)優(yōu)勢，就會被時代淘汰。

然后要經(jīng)常參加教科研和聽評課活動。

每個人都是一面鏡子，我們往往能在別人的身上看到自己的優(yōu)點和不足。同行之間互相學習，取長補短，三人行必有我?guī)煛?/p>

另外要珍惜每一次聆聽專家報告、觀摩教學和各級公開課的機會。全國專職教師有一千多萬，沒有兩把刷子人家不可能成為專家。能在千萬人里脫穎而出，必有其過人之處。

所以，不要因為它擠占了你寶貴的周末而抱怨生氣，相信你的付出，時光不會辜負！

還有就是要定期在自己的授課班級中做問卷調(diào)查。學生是我們的上帝，飯菜合不合口，好不好吃，是要他們說了算的。

調(diào)查的內(nèi)容可以是教學中自我感覺良好的方面，也可以是自己猶豫困惑的地方。教學相長，學生認可的優(yōu)點發(fā)揚光大，學生指出的不足虛心接受，認真整改。

然后就是要積極爭取參加各級各類教學競賽活動。

參加教學競賽，是快速提高教學水平的捷徑。

每一次的教學競賽都要經(jīng)過反復多次的備課、磨課、同行互評和專家點評等，看似為了演出成功反復進行彩排和演練，實際上你在不經(jīng)意間快速吸納了同行和專家的意見，強制性地整改了自己多年養(yǎng)成的一些不良習慣。使自己的教學設計更科學，教學過程更規(guī)范，教學行為更嚴謹，教學姿態(tài)更優(yōu)雅！

可能一開始你是被迫的，心里并不情愿，久而久之，良莠自見。

再者就是要充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段。

研究證明，人類對信息的感知、接收效果:文字不如圖表，圖表不如圖像，圖像不如視頻。

這些年國家不斷加大基礎(chǔ)教育的投資力度，教學設備和教學環(huán)境逐年更新，越來越好，極大地豐富和改善了原有的教學條件。

現(xiàn)代化教學手段的應用，對增加課堂信息容量、豐富課堂教學內(nèi)容、改善學生認知方式和活躍課堂教學氣氛等諸多方面，都起到了積極地促進作用。

另外，還要學會利用《班班通》、《人人通》和《微師》等線上平臺，輔助課堂教學。

線上教學平臺的出現(xiàn)，貌似在沖擊和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的教學模式。實際上，它即有利于改善教育資源不均衡這一教育界的傳統(tǒng)痼疾，也有利于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的傳播和共享。

比如可以把每周的課程錄制成《微課》，周末面向全體學生發(fā)布。這樣既方便學生及時復習回顧，又能讓上課沒學好的同學反復回看，直到學會為止。我們何樂而不為呢？

最后，就是要堅持教學反思。

教學反思是促進教師不斷發(fā)展和提升的法寶，一個勤于反思的教師能夠及時發(fā)現(xiàn)教學中成功的經(jīng)驗以及問題和不足，為下一學年的教學做好鋪墊。

只要你長期堅持發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，教學水平自然就會日臻完善、不斷提高，最終一定能成為一名優(yōu)秀的教育工作者。