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29歲再去參加公務(wù)員考試晚不晚？
本人92年（年齡就不直接說(shuō)了），20年公考上岸，總分149.1分，行測(cè)73.6，申論75.5，排名第二。
我相信自己的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該會(huì)比較適合大部分同學(xué)【舉個(gè)栗子：比如我這樣不怎么自律、本科階段完全是劃水、學(xué)習(xí)能力一般般，大學(xué)里、工作中最普通的那一類人~】
先說(shuō)背景：答主本科某普通二本院校，大學(xué)前幾年也沒(méi)有好好讀過(guò)書(shū)，除了準(zhǔn)備期末考試，基本沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)。。。畢業(yè)在“咸魚(yú)”了幾年后，發(fā)現(xiàn)自己還是想追求安穩(wěn)的工作，不想面對(duì)社會(huì)一波又一波殘酷的淘汰，毅然決然考公務(wù)員。
其實(shí)上面說(shuō)這么多，是想告訴大家：公務(wù)員考試不看出身，基礎(chǔ)不好也不要緊，公考的實(shí)質(zhì)是堅(jiān)持+積累，只要認(rèn)真準(zhǔn)備、方法得當(dāng)，一次就能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
話不多說(shuō)，直接進(jìn)入正題！
第一部分：公考選崗與總體規(guī)劃
1. 關(guān)于選崗
可以選擇限制條件多的崗位，只要你符合條件，限制越多你就能減少一大部分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，建議是盡量不要選擇三不限崗位，基礎(chǔ)不好就要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在準(zhǔn)備之前就把可選擇性的競(jìng)爭(zhēng)降到最低。
再一個(gè)就是盡量避免只招一個(gè)人的崗位，公考這個(gè)事兒吧，其實(shí)7分靠努力，3分靠運(yùn)氣，如果只招一個(gè)人，但凡有個(gè)大神學(xué)霸的存在，你直接充當(dāng)炮灰分母了，還有，大部分崗位都是按照1:3的比例確定面試人數(shù)，而且面試分?jǐn)?shù)差距挺大的，有的人筆試不占優(yōu)勢(shì)，就很容易被面試能力強(qiáng)的選手給逆襲秒殺掉啊。
最后一定要看看工作地點(diǎn)啊，別興致沖沖的報(bào)名考上了一入職，心哇哇的涼，這里說(shuō)的就是偏遠(yuǎn)地區(qū)，這類崗位報(bào)的人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)低，工作環(huán)境相對(duì)比較艱苦，考上的幾率不低，但是一定得慎重啊，別想著到時(shí)候再靠家里的關(guān)系調(diào)回來(lái)，現(xiàn)在公務(wù)員崗位調(diào)動(dòng)真的是難上加難。（可別亂找人托關(guān)系亂送禮了。）
2. 關(guān)于備考總規(guī)劃
第一步，基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，找規(guī)律。很多公務(wù)員試題不管是國(guó)考還是省考都有一定的命題規(guī)律和解題技巧，那么做真題就是了解規(guī)律的最佳途徑。只要掌握了規(guī)律，才能有有的放矢。
第二步，精學(xué)刷題，找方法。學(xué)到很多實(shí)用性很強(qiáng)解題方法、思路、技巧，提高并且穩(wěn)定做題速度。
第三步，定期模擬，找感覺(jué)。這也就是到了復(fù)習(xí)最后沖刺階段了，這里就是對(duì)你看書(shū)、學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，補(bǔ)短板、提成績(jī)的最關(guān)鍵階段，這里你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的不足和欠缺，因此在這過(guò)程中找到自己的短板并且將短板補(bǔ)齊，找準(zhǔn)感覺(jué)、把握做題時(shí)間、對(duì)你提升成績(jī)很重要。
我建議大家單獨(dú)拿出一個(gè)筆記本作為一整年的計(jì)劃本，首先要有總體規(guī)劃，然后每個(gè)月也要做計(jì)劃，然后就是每天都要有任務(wù)清單。做規(guī)劃最重要的一點(diǎn)就是計(jì)劃要有靈活性，經(jīng)常審視自己的計(jì)劃是否可行，月末或者完成一階段的任務(wù)后要進(jìn)行總結(jié)。對(duì)喜歡把任務(wù)清單塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，卻始終無(wú)法完成的同學(xué)的一句告誡：計(jì)劃或者任務(wù)是你公考復(fù)習(xí)的手段，而不是目的，千萬(wàn)別因?yàn)闊o(wú)法完成任務(wù)而陷入拖延的泥沼。只有能完成、能做到的計(jì)劃、任務(wù)才是好計(jì)劃、好任務(wù)！
第二部分：行測(cè)備考步驟與細(xì)節(jié)
復(fù)習(xí)我將從資料分析、言語(yǔ)理解、邏輯判斷、數(shù)量分析、常識(shí)分題型給大家展開(kāi)來(lái)講。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，必須一個(gè)階段一個(gè)階段地來(lái)，一口氣吃不成一個(gè)胖子，所以，特別是基礎(chǔ)不好的同學(xué)，要做好長(zhǎng)期準(zhǔn)備，一般來(lái)說(shuō)，行測(cè)能力的明顯提高，需要兩個(gè)月左右的時(shí)間，我也是從懷疑智商的階段開(kāi)始學(xué)的，尤其明白前期打好基礎(chǔ)對(duì)后面的復(fù)習(xí)有多重要。
Part1：資料分析
公考教材上所有的書(shū)都大同小異，畢竟考試的大致知識(shí)點(diǎn)范圍是不會(huì)變的，每年都是那些個(gè)題型，像我用的就是華圖的模塊寶典，這本書(shū)的靈魂在于劉有珍老師的基礎(chǔ)視頻課。基礎(chǔ)不好的同學(xué)或者很多年沒(méi)怎么系統(tǒng)學(xué)習(xí)看書(shū)的乍一開(kāi)始備考可能實(shí)在無(wú)法堅(jiān)持下去，所以需要一個(gè)引路人，而劉有珍的視頻課恰好能夠擔(dān)當(dāng)此任。我也是很多考過(guò)的人推薦看的劉有珍視頻課，我個(gè)人認(rèn)為還是挺有用的。
行測(cè)技巧我看的江鳴百技斬，江神講的做題技巧都是干貨，請(qǐng)大家記?。盒袦y(cè)做題技巧和方法永遠(yuǎn)比基礎(chǔ)理論重要！學(xué)完一遍江鳴后，技巧可能記不全，不要慌，做做題練一遍就完全可以掌握，沒(méi)必要去背，刷題的過(guò)程中就能自然掌握住，專項(xiàng)題庫(kù)你肯定能做的很好。
具體學(xué)習(xí)如下：
從現(xiàn)在開(kāi)始，每天一個(gè)章節(jié)，結(jié)合視頻課，看視頻的同時(shí)，把筆記記在講義或者書(shū)上，沒(méi)必要找個(gè)筆記本；然后就是在草稿紙上或者A4紙跟著江鳴一起一起學(xué)技巧，不用抄題，只是強(qiáng)化做題技巧的記憶和應(yīng)用；第二天或者第N天復(fù)習(xí)的時(shí)候看著這些做題的步驟，很容易就能把技巧給復(fù)習(xí)到，包括其中涉及到的知識(shí)點(diǎn)。這樣每天學(xué)新課，同時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，行測(cè)全部一起搭配學(xué)習(xí)，一個(gè)月左右結(jié)束第一輪。（可千萬(wàn)不要學(xué)了一個(gè)模塊再學(xué)下一個(gè)，這樣后面剩下好多內(nèi)容沒(méi)時(shí)間學(xué)，不是可能，是一定！）
行測(cè)所有模塊的學(xué)習(xí)方法都是按照以上說(shuō)的，后面行測(cè)我就光說(shuō)各個(gè)模塊的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)了哈~
Part2：言語(yǔ)理解
言語(yǔ)學(xué)習(xí)可以看郜爽的閱讀基礎(chǔ)班。切記，聽(tīng)課的同時(shí)一定要認(rèn)真做筆記！公考看網(wǎng)課不是目的，把老師的知識(shí)變成自己的知識(shí)才是目的！所以，一定要認(rèn)真做筆記啊，有事沒(méi)事多翻幾遍筆記本！
提醒大家，江鳴老師的做題技巧雖然很實(shí)用，但是還要不斷的提高自己的閱讀能力，題干和題目都很重要，還要積累一些近義詞匯，其他我就覺(jué)得沒(méi)什么難的，總之，言語(yǔ)理解多學(xué)多看多積累，多培養(yǎng)語(yǔ)感。
Part3：邏輯判斷
判斷主要就是圖形、定義、邏輯、類比。圖形這部分我覺(jué)得需要多見(jiàn)題，多背一些典型的特征圖。圖形考的很靈活，但規(guī)律其實(shí)就那么多，現(xiàn)在很多題都是規(guī)律疊加去考，這就更需要我們?nèi)ザ嘁?jiàn)一些題型。
我聽(tīng)完郝曜華老師的理論課之后，自己總結(jié)了圖形的規(guī)律。但是她講的做題時(shí)一個(gè)一個(gè)把規(guī)律往圖形上靠是很耽誤時(shí)間的，不如多跟著江鳴刷兩遍這個(gè)模塊的題，里面的技巧能用上秒殺，很多圖形就能一眼看出來(lái)考的是哪種規(guī)律。
定義這部分主要還是要細(xì)心，看清是問(wèn)屬于還是不屬于的。在做題過(guò)程中注意對(duì)應(yīng)，對(duì)于實(shí)在選不出來(lái)的用排除法解決，最大的關(guān)鍵就是細(xì)心。
邏輯是拿分的重點(diǎn)。這部分在整個(gè)判斷的模塊中占比很高，所以一定要把握住。其實(shí)邏輯是比較好提高的，做這部分題拋下你所有的常識(shí)和認(rèn)知，用方法和技巧做題，一般都不會(huì)出錯(cuò)。
Part4：數(shù)量關(guān)系
數(shù)量應(yīng)該是很多人頭疼的一個(gè)模塊，因?yàn)槔钗鞯恼n我真的聽(tīng)不太懂，這個(gè)模塊是一個(gè)錦上添花的模塊，可以放在最后去做。但這不是讓你放棄數(shù)量，而是在保證三大模塊正確率的前提下，通過(guò)數(shù)量的加分去提升整體分?jǐn)?shù)。
我都是靠江鳴提高做題速度的，給自己留下10-15分鐘時(shí)間去做數(shù)量的題目，就按2分鐘做一道題的速度，10分鐘也可以做對(duì)五道題，其他的題目蒙對(duì)兩題或三題，你的分?jǐn)?shù)就不會(huì)太低。做這個(gè)模塊的時(shí)候一定不能在一道題上死磕，遇到不會(huì)的馬上去做下一道題目，時(shí)間不夠的也別空著，就算蒙也要蒙完。
Part5：常識(shí)
這個(gè)模塊我看的最淡，沒(méi)有看視頻課，就是多積累，備考累了就看一看時(shí)政、常識(shí)方面的書(shū)籍。不建議在這個(gè)模塊上花費(fèi)大量的精力，畢竟常識(shí)的考察面實(shí)在是太廣了，但是這并不意味著放棄這個(gè)模塊，該有的積累還是要有的，自己要去總結(jié)。考試時(shí)不要花費(fèi)時(shí)間糾結(jié)選項(xiàng)，常識(shí)的考題會(huì)就是會(huì)，不會(huì)肯定就是不會(huì)了，沒(méi)必要在這上面浪費(fèi)時(shí)間，把時(shí)間留給三大模塊吧。
第三部分：申論追分大法
以前我學(xué)習(xí)申論有些佛系，眼高手低、嚴(yán)重拖延，1小時(shí)的課斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)三天才聽(tīng)完，而且聽(tīng)課多、做題少，雖然偶爾會(huì)有不低的分?jǐn)?shù)，但是卻不是常態(tài)性高分，總是會(huì)有一種“準(zhǔn)備好了”和“上了考場(chǎng)一定行”的錯(cuò)覺(jué)，結(jié)果總是被成績(jī)打臉，畢竟那些都是“看上去很努力”。
后來(lái)，我就逼迫自己改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，今日事今日畢，當(dāng)天的王鹍老師的課程任務(wù)當(dāng)天就要聽(tīng)完，無(wú)條件的必須完成，因?yàn)槲沂窃诼殻砸话銜?huì)選擇清晨5：00-7:00和晚上8：00-10:00聽(tīng)課。因?yàn)樵缟嫌洃浟ψ詈?，而睡前更易入大腦的潛意識(shí)。還有，勞逸結(jié)合也很重要，再忙也得盡量保證睡眠，我特別喜歡睡覺(jué)，我覺(jué)得，良好的睡眠不是靠時(shí)間決定的，雜念越少、睡得越好?？傊?，就是雜念少、吃得飽、睡得好、學(xué)得牢。哈哈！
申論還有更重要的，就是練習(xí)?。《夷愕乃刑嵘际菑囊淮我淮蔚膶?duì)答案中獲取的！
如何對(duì)答案？
申論小題做完之后，怎么對(duì)答案更重要！
先說(shuō)觀點(diǎn)，就是要——集百家之所長(zhǎng) 融百家之所思。
要看遍天下答案，但是不被洗腦和同化，要有自己的判斷和思考，才能吸收成為自己的思想，市面上是沒(méi)有真正權(quán)威的【參考答案】的。大多數(shù)答案也只是機(jī)構(gòu)老師們的【做題答案】而已。無(wú)論你跟著哪一位名師學(xué)，都要保持自己的思考，以批判性的眼光，看待每一份答案，你才能完善屬于你自己的那一份【參考答案】。
我們把所有搜集到的答案，都復(fù)制黏貼到自己的小本本上，像這樣！
其次就是大咖級(jí)別的版塊兒~大作文??！
大作文怎么寫？！
答案：看【人民時(shí)評(píng)】
人民時(shí)評(píng)怎么看？！
第一步：看標(biāo)題列大綱；
第二步：第一遍通讀。一邊讀一遍歸類劃線+整理段落中心思想；
第三步：第二遍回看文章?？凑麄€(gè)文章的框架+段落之間的結(jié)構(gòu)；
第四步：找到自己想積累的金句，積累的時(shí)候就要思考它可以運(yùn)用到什么地方。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，大家可以結(jié)合自己摸索。
說(shuō)下我的：我真的是在聽(tīng)了很多課以后把自己歸零了，哪怕是以前聽(tīng)過(guò)的、聽(tīng)懂的，我也會(huì)再仔細(xì)琢磨一下。個(gè)人建議是理論課聽(tīng)三遍（我不是那種一聽(tīng)就懂、一學(xué)就會(huì)的靈動(dòng)型選手，所以這個(gè)還要看個(gè)人的吸收情況而定）。
聽(tīng)第一遍的時(shí)候不需要記筆記，就是全神貫注跟著王鹍老師的思路走；聽(tīng)第二遍的時(shí)候詳細(xì)記錄筆記，一邊鞏固知識(shí)點(diǎn)一邊體會(huì)老師的邏輯。（為啥要強(qiáng)調(diào)筆記，是因?yàn)樵诤笃谧约鹤鲱}的時(shí)候遇到不確定的，可以通過(guò)回看筆記快速回憶起老師上課的內(nèi)容，這個(gè)并不僅僅是答題的套路，更重要的是經(jīng)驗(yàn)，比如老師講題時(shí)得出信息點(diǎn)的過(guò)程，這個(gè)代入很重要）；聽(tīng)第三遍的時(shí)間點(diǎn)是考前一周，當(dāng)然此時(shí)的你應(yīng)該是在大量刷題的基礎(chǔ)上聽(tīng)的第三遍，根據(jù)第二遍的筆記仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)最后一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)申論并不是所謂的玄學(xué)，這時(shí)候掌握的申論材料的閱讀方法以及申論最佳的閱讀策略就不是老師教的那些了，而是自己的了，才能真正的內(nèi)化。
因?yàn)槲蚁嘈攀郎蠜](méi)有白走的路，在公考這次經(jīng)歷上，我的心態(tài)上是平和的，更是淡定的。調(diào)整心態(tài)這個(gè)部分，其實(shí)還是要靠大家自己，送給大家一句話吧：沒(méi)有接受失敗的心態(tài)，就沒(méi)有享受成功的資格。和大家共勉。
29歲考公務(wù)員晚嗎？不晚。公務(wù)員允許報(bào)考的最大年齡是35周歲，你才29歲，還有六年時(shí)間，怎么會(huì)晚？再說(shuō)了，人生處處是風(fēng)景，開(kāi)啟一種新生活，任何時(shí)候都是合適的，怎么能說(shuō)晚？
可你真的覺(jué)得不晚嗎？人家大學(xué)畢業(yè)考公務(wù)員，22歲，五六年下來(lái)混得好的，已經(jīng)是正科的，如果是在省級(jí)以上機(jī)關(guān)29歲估計(jì)已經(jīng)是副處了。而你才上岸，一年試用期轉(zhuǎn)正后三十年才是科員，才剛剛起步。就算提拔快，科員到副科三年，副科到正科兩年，你也要35歲以后才能拿到正科水平，這還得在市級(jí)以上機(jī)關(guān)才能做到。如果是在縣區(qū)，29歲起步，估計(jì)到四十歲也就是個(gè)副科。這符合你的心理預(yù)期嗎？
你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，小公覺(jué)得你對(duì)官場(chǎng)還是比較看重的，僅僅是在基層干，不見(jiàn)得能滿足你。如果是這種心理，你上岸后可能會(huì)迷茫，徘徊，甚至失望。到時(shí)候恐怕你會(huì)后悔。
依小公之見(jiàn)，既然決定考公務(wù)員了，現(xiàn)在就不要考慮太多，先考上再說(shuō)。至于以后發(fā)展怎么樣，晚不晚，只有進(jìn)去了才知道?，F(xiàn)在抱太大希望，抱太多期望，不現(xiàn)實(shí)，也有礙備考。
小公單位有個(gè)兄弟，幾年前考進(jìn)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)34歲，幾近報(bào)考臨界點(diǎn)上岸。他說(shuō)自己考公務(wù)員就是為了有份穩(wěn)定的工作，不用擔(dān)心下崗，對(duì)于前途他從不抱什么奢望，因此即便進(jìn)來(lái)以后一直不提拔，他也覺(jué)得很滿足。
小公覺(jué)得這位兄弟的心態(tài)就很好，無(wú)心插柳柳成蔭，說(shuō)不定這樣還會(huì)有意外的收獲，你說(shuō)呢？
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